Som en del af forsknings- og udviklingsprojektet ”Udvikling af fællesskabende praksisser i skole og fritid – samarbejde på tværs” laver vi løbende forskellige praksisbeskrivelser samt en række foldere, hvor vi præsenterer forskellige praksiseksempler, der skal illustrere, hvordan der i skolerne og på fritidsområdet i Aalborg Kommune på forskellige måder arbejdes med at udvikle fællesskabende praksisser, deltagelsesmuligheder og tilhørsoplevelser for alle børn og unge.
Formålet med eksemplerne er ikke at pege på bestemte metoder eller løsninger, men at dele erfaringer, der kan inspirere til refleksion og videreudvikling af praksis.
I denne første udgivelse præsenterer vi tre praksiseksempler, der illustrerer, hvordan der på forskellige måder bliver arbejdet pædagogisk og didaktisk med at tilrettelægge og understøtte fællesskabsopbyggende aktiviteter og læreprocesser med deltagelsesmuligheder for alle. Fokus er rettet mod, hvordan en aktivitet kan tilrettelægges og gennemføres op en måde, så der skabes tilhørsoplevelser og noget at være fælles om.